上個(gè)雙休日，可能是南山路上的中國美院校區(qū)最熱鬧的雙休日了。畢竟，雖然2017年美院畢設(shè)優(yōu)秀作品展從6月6日持續(xù)至6月15日，但大部分的人都只能利用雙休日的時(shí)間前去一睹風(fēng)采。

葵里的小葵籽們也是如此。所以，盡管周日大風(fēng)大雨，小葵籽們依然不改初衷，往南山路浩浩蕩蕩地進(jìn)發(fā)了。

有人可能會(huì)說，美院的畢設(shè)作品，好多成年人都看不懂，孩子們看了有用嗎？

有沒有用，看看孩子們在展覽中是睜大了好奇的眼睛，還是無聊地打呵欠就知道啦！

小葵籽們正在專心看各種藝術(shù)作品

葵里以為，帶小葵籽們來看美院的畢設(shè)展，開拓眼界、接受藝術(shù)熏陶是當(dāng)然的，而畢設(shè)展作為美院年輕藝術(shù)家的綜合性大展，本身也有和其他美展不一樣的特點(diǎn)。這次展，對小葵籽們來說，有哪些收獲呢？

看青春的藝術(shù)帶來的共鳴

作為20歲出頭的年輕人主導(dǎo)的展覽，美院的畢設(shè)展洋溢著青春氣息，有許多吸引孩子們眼球的東西。動(dòng)漫系的作品就不說了，光是建筑系造型科幻的房子，雕塑系高大酷炫的機(jī)器人、彩色纖維編織成的小丑四腳獸，和飾品系晶瑩剔透還會(huì)奔跑的戰(zhàn)馬，都是小葵籽們非常感興趣的內(nèi)容。

年輕人對世界的新鮮創(chuàng)造力，往往和孩子們的奇思妙想不謀而合，既是孩子們最直接的共鳴，也是最生動(dòng)的啟發(fā)。

哇！好大一只彩色玩偶，來合個(gè)影吧~

這輛小車的模型有點(diǎn)酷呢！

看年輕藝術(shù)家如何觀察和思考

畫什么對藝術(shù)家來說是很重要的問題，就好像徐悲鴻選擇了馬，莫奈選擇了睡蓮，美院的院長許江選擇了向日葵。解決了這個(gè)問題，就等于尋找到了自己的藝術(shù)方向，形成了自己的繪畫語言。

同樣，美院畢業(yè)生的繪畫作品，表達(dá)了他們現(xiàn)階段的藝術(shù)思考和藝術(shù)表達(dá)。其中比較自我或哲學(xué)的思考，孩子們也許還理解不了，但比較焦點(diǎn)化的社會(huì)問題，小葵籽們也能把握一二。比如美院美術(shù)館廣場上用許多廢棄可樂瓶組裝的巨型云朵，其中的環(huán)保意義孩子們秒懂；表現(xiàn)時(shí)間像沙漏不斷流失的畫作，孩子們邊聽老師講解邊點(diǎn)頭；還有不少孩子甚至對一組拆解中國漢字字根的演示，研究得不亦樂乎。

最引發(fā)小葵籽們關(guān)注的，還屬那些和小葵籽們創(chuàng)作了同樣題材的畫作了。比如最近的葵里art-2課堂讓小葵籽們學(xué)畫火烈鳥，這次的繪畫展中，剛好有創(chuàng)作火烈鳥的作品，一場即時(shí)的現(xiàn)場比較教學(xué)就開始了。

“看看他是怎么處理火烈鳥的羽毛的？我們是不是要把羽毛像他一樣畫得更細(xì)致一些？”

“他的火烈鳥嘴巴的特征抓得非常好，我們在課堂上是不是也都畫出來了？”

有參照、比較和討論，就自然有了思考、探究和學(xué)習(xí)。

好厲害，他是怎么畫出來的？

這些符號(hào)是什么意思？我來看看

同學(xué)們，來看看這些畫的構(gòu)圖吧

看藝術(shù)如何延伸進(jìn)我們的生活

除了一些純藝術(shù)的作品，還有相當(dāng)多的藝術(shù)應(yīng)用類設(shè)計(jì)，也讓小葵籽們大飽眼福。我們常常說，要將藝術(shù)眼光帶入我們的生活，藝術(shù)的應(yīng)用設(shè)計(jì)，也許是這個(gè)概念最好的表達(dá)。在展覽中，小葵籽們發(fā)現(xiàn)，衣、食、住、行這些最世俗的事物，一旦用藝術(shù)的眼光來妝點(diǎn)，就會(huì)散發(fā)出截然不同的氣息啦，有點(diǎn)化普通為神奇的感覺呢！

有藝術(shù)家認(rèn)為，觀眾的參與也是藝術(shù)展覽的內(nèi)容之一，這就和文學(xué)作品一樣，每個(gè)人的解讀都會(huì)給作品擴(kuò)充出新的意義。孩子們看展往往不像我們以為的那樣懵懂無知，相反，他們有他們自己的方式，來和作品發(fā)生觸動(dòng)、交流和共鳴，所以，每一次帶他們看展的經(jīng)歷都是有趣而美好的。

當(dāng)小葵籽們學(xué)會(huì)將藝術(shù)看成是我們生活的延伸，那么他們就會(huì)更樂于成為藝術(shù)的積極參與者。